IP网络广播设备系统厂家

一、小学校园智能广播的建设

需求分析：上下课自动音乐铃、广播体操、眼保健操自动播放，广播通知、广播找人、校园区公共区播送校园广播节目。

建设意见：选用经济、稳定的自动定压广播，对于小学来讲只需要播放一套节目，选用定压广播就可以满足要求。另外，一般小学校园面积都不会很大，布广播线相对也比较简单。对于音乐铃声，在前端增加一台MP3智能播放器(可存贮30分钟左右的音乐)实现铃声，眼操、广播操自动定时播放、自动控制功放开关机。该系统功能和音质都可以满足校园公共广播的要求。当然，如果有条件的小学还可以做功能更强大性能更好的天玛IP网络广播系统。

中学校园智能广播的建设

需求分析：中学一般都是三到六个年级，不但要求具有音乐铃和常规校园广播的功能，还要求用于外语听力教学和考试，并要实现不同年级可以同时播放不同的节目，在功能上也必须是点对点可寻址控制，方便个别班级训练考试使用。因用于外语听力训练和考试，广播的音质要求也相对较高，特别是中高频部分，人声语音要求清晰、宏厚，无背景噪声。条件较好的学校教室内已经安装了投影机，使用多媒体网络终端和笔记本授课，这就要求教室音箱还应具有现场扩声功能，并可实现本地收听选择、音量控制等功能。

建设意见：鉴于上述使用要求，建议采用数字调频可寻址智能广播。首先调频广播在节目容量上完全可以满足多套节目同时传输的要求，在音质方面，调频广播失真度小，且可以立体声传输，校园调频广播只经过调频调制——解调两个环节，如果采用高品质数字音源，音质是完全可以保证的。另外，数字音源在自动播出与智能控制方面，也有利于广播软件的自动播控，硬盘也可实现数千首音频文件的海量存贮，数字格式的音频文件计算机编辑与处理起来也十分方便。

在传输上，调频广播可以和有线电视共缆传输，无需单独再布广播线。可大大减少施工量、降低工程造价，调频广播总线式的布线结构，也十分方便系统扩容。

在智能播出与控制方面，智能广播软件自动播出与寻址控制在同一界面。音频文件硬盘自动播出，有的软件还具有多路节目同时播出的功能，并可自动控制音频矩阵、收音头等外设。可以按照多模式建立播放工作列表，实现自动播放。大多数厂家可寻址编码控制信号都采用SCA、FSK、MSK数字调制的办法，广播、电视、控制信号在一根同轴电缆中同步传输，对终端音箱实现点对点可寻址。音箱内置解码电路，接受主控软件的指令，执行开关机、音量控制、频率选择、信号切换等动作。

调频音箱是有源音箱，除了可以满足智能广播外，可以增加现场线路输入、麦克输入，用于教室现场扩声，实现一机多用。

三、大学校园智能广播的建设

需求分析：大学校园面积较大，一般都为数千亩，有的大学由多个分校和校区组成。大学校园都分了不同的功能分区。对校园广播的功能，一般要求用于校广播台站的自办节目，无音乐铃、广播操等要求，但因功能分区较为多、面积较大，所以要求不同分区同时播放不同的节目，且要求学生在不同区域可采用不同方式收听校园广播节目。

建设意见：在大学校园广播建设中应采用多种传输手段、多模式同步广播的方法。校园公共区采用有线广播，学生宿舍及教室采用无线调频广播覆盖，同时利用校园进行网络直播或随时点播。

室外音箱、音柱覆盖生活区、宿舍、食堂、草坪等公共场所。如果采用定压广播100V定电压传输方式，因距离远、功率衰减大，布线施工难度也相对较大，且成本高昂。建议采用“广播、电视”两网合一的传输方式，广播信号采用有线调频与有线电视信号“共缆传输”，到达不同的功能分区后，再将音频信号与控制信号解调出来，局部小范围采用定压传输方式。在一栋建筑物内或某一分区安装一台调频接收控制设备，一台定压功放，直接驱动定压音箱，这样就可以省去长距离的干线，降低施工难度和布线成本，且可以实现多路广播和可寻址功能。

对于公共广播覆盖不到的地方或不便于安装公共广播的地方，可以采用无线调频广播的方式来覆盖，大部分大学都建有外语电台，也可采用外语电台调频发射机传输校园广播信号。这样学生就可以利用调频耳机、收音机流动收听或个体收听校园广播节目。

在网络高度发达的大学校园里，计算机和网络遍布校园的每个工作和学习的地方，对于无法定时收听公共广播和调频广播的师生来讲，可以采用网络音频点播的方式，将每天的广播节目内容上传至音频服务器，方便播音结束后可在任意地方点播收听，也可采用网络音频直播的方式，实现网络在线收听。

大学校园广播台站，中心播控室应采用现代化的录编播设备，应当设专用的录音室与播音间，接入电话热线直播，在录编播各个环节，采用专业数字音频工作站，实现录音、编辑、审核、播出全部数字化。节目的播出采用专业智能广播软件实现自动化播音，智能化管理。

江宁职教中心校园广播系统设备清单

一、基本需求

根据学校实际情况及使用需要，本次招标要求必须以TCP/IP交换网络为核心，采用基于IP的节点设备；为保证系统充分稳定，除广播中心外，所有终端节点必须采用纯硬件节点，根据各个终端对使用的要求不同，校长办、领导办、办公室、操场等重要管理点采用双向节点，既可以接受主机房的音频节目，也能向权限范围内的班级或者区域发送音频；教室、办公室采用标准节点，方便广播室的管理；其他公共区域采用受控节点；考虑到校园网络规模的不断发展，要求每个网络节点必须支持跨网关使用。[）能随时相互兼容成一套系统或者各自独立使用，不需要更改任何布线。

广播系统应具备以下技术特点：

1. 传输：系统采用成熟可靠的以太网进行传输。

2. 用标准协议：TCP/IP、RTP、ICMP、UDP，确保系统的稳定性。

3. 交互式信息传递：为确保整个系统信息传递的准确性、稳定性，任何一个双向音频节点可以进行音频远程发送，即在紧急情况下双向节点可以向其他任何节点发送音频信息，如双向节点之间音频对送（对讲），双向节点往单向音频节点发送音频。

4. 技术标准：整个广播系统所有节点采用嵌入式操作系统，防止病毒及其网络干扰，确保系统的使用安全。

5. 架构：整个校园广播的架构是对等的标准网络架构，即：没有关键点。每个节点为一个独立的小广播系统，在使用时互不干扰，而且任何一个广播节点的装卸、故障都不会影响系统其他的节点的使用，包括主机节点出现故障，整个系统都能照常运行。方便系统的使用、维护。

6. 系统：任何一个广播节点端即为一个标准的小广播系统。通过校园以太网联接即成为一个大型的校园级别的大广播系统。为保证操作的稳定性，所有的终端节点除能受主机或者其他相关领导远程控制外，还可以本地采用手动进行播放。

7. 广播室能对所有节点设备进行实时监测。任何一个节点设备的上线、下线都能在主机房一目了然，并能通过主机查看每个设备上、下线的历史记录。方便系统的维护。

8. 可扩展性：系统的扩展不需要更改现有设备及其线路，只需在需要的信息点增加节点即可；

9．良好的兼容性：系统支持WINDOWS支持的所有音频格式，包括：mp3、wav、wma、mpeg4、avi、asf等；压缩格式支持wmv、mpeg4、acelp、wma、mp3等；

10．数字均衡：根据实际需要，可远程对系统内任何节点或者区域实现实时调音。

广播系统应具备的功能：

功能架构：为保证系统充分稳定，除广播中心外，所有终端节点均采用纯硬件节点，根据各个终端对使用的要求不同，校长办、领导办、办公室、操场等重要管理点采用双向节点，既可以接受主机房的音频