如何组建实用校园有线广播系统 校园广播系统价格报价

 校园有线广播在学校教育教学活动中发挥着重要作用。在中小学校广泛应用，它不仅丰富了校园生活，在教育教学中起着其它媒体不可比替的作用。近几年，随着高考、会考的英语听力考试逐步采用有线广播或电视广播方式进行，许多原有的有线广播无法满足现在需要，如何配置一套、性能稳定、使用方便的系统，成为许多学校颇费心思的问题。

    经过对多所学校校园广播的对比，结合实际情况，我认为配置一套性价比很高，投资不多，满足当前教育教学的需要的系统应着重从以下几方面考虑：

一、方案选择

1.    与电视广播系统相比，虽然电视系统功能多，音质好，但电视系统造价昂贵，布线复杂，维护、使用不如有线广播方便灵活。因此，没有一定经济实力和技术实力的学校针对性的配置一套有线广播，同样能达到较好的效果。

2.    有线广播的扩音机（功放机）输出方式的选择。常见扩音机的输出有定压输出和定阻输出两种形式。比较而言，定阻输出配接困难，不便扩充，使用中往往一个端点的损坏会引起局部甚至整个系统的瘫痪。现在定阻输出的有线广播器材已逐步退出市场，很难买到与之配套的器材。定压输出的有线广播扩音机因传送距离远，配接简单，现在还广泛使用，性能好的配套器材也易得到。各端点并联，增减端点容易，一个端点损坏，往往不会影响其它端点使用。因此，学校有线广播宜采用定压输出方式。

3.    扩音机一体化（前后级合并）和前后级分离方案的选择。一体化的扩音机往往带有收音、录放音功能，一两个话筒插口和线路输入接口，对学校使用功能已经足够，系统简洁且使用操作简单。分离式扩音系统往往是“收音机+录音机+扩音机”多台机子连接，连接较复杂，不如一体式简洁，好一点的器材价格要贵很多。

二、器材选取

1．.整个有线广播系统器材的选取重点放在扩音机（功放）上，扩音机的好坏决定了整个系统音质的好坏，性能是否稳定。
    首先，应确定几个重要参数和性能指标
（1）输出功率   以每班（节点）5W的功率需求，根据

总功率P=5×总结点数

并考虑一定余量，确定扩音机的额定功率。

（2）输出电压   定压输出的电压有多种，常见为100V、120V，与之配套的节点器材也容易找到。
（3）失真度  在5%以下，最大不能超过10%，当然失真度还与实际情况有关。
（4）过载能力   关系到负载超出额定时系统能否继续工作或长时工作。
（5）保护能力   意外或故障发生时，能否自动保护，保护能力的大小，会影响系统的安全。

其次，校园广播中常用功能也应考虑，见下表：

3．连接线材   专用的音频线价格较高，实际完全可以用廉价的两股双绞电缆连接，效果也很好。

三、系统连接

    定压输出有线广播系统的各节点，均是并接于扩音机的输出端，实际使用时可以根据需要，用开关做一个控制盒，实现分区或全区广播。下面是常用的三种布局形势：

图1，最简单的形式，适于要求不高的学校，只能全区广播。

四、使用性能

一套设计合理的扩音机，有较完备的可靠性保护，即使局部短路，也应有不失真输出；超强的抗过载能力，超过额定负载一定限度时，应可长时稳定工作。由于定压有线广播自身的特点，不适于做大动态或较细腻的音乐放音，高音、低音上听感不太理想。但有线广播在中频的语言放音相当出色，音质清晰、洪亮，效果甚至可以超出教学用的录音机。因此，有线广播较适用于语言类放音，如：听力放音，广播会议，播放新闻，学生自办广播等。

五、几点说明

1.有线广播系统使用时，开关机前，应将音量调小，防止开关机对喇叭和扩音机造成冲击。

2.正常使用时，音量不要开至最大，避免不必要的噪音和失真。一般教室内5W的喇叭，在课间较嘈杂的环境下，扩音机音量开至最大的1/3到2/3时，声音就以足够。

3.市场上所售的成品壁挂式喇叭，其喇叭单元多采用的是廉价的纸盆单元，音质高音发毛，较刺，低音不够。有条件的话可将喇叭换成橡皮边单元，改善高音，低音得以下潜，音质和承载力得到加强。